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観点別評価を知り、成績・内申点をあげる

通知表を気にする親御さんは多いかと思います。しかし、どこをどう評価されて通知表となっているかをご存知の方は少ないのではないでしょうか?観点別評価がオールAなのに、評定が「4」になっているのには理由があるのです。どういう評価方法で通知表がつくられているか、ご紹介します。
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通知表の「5」は、授業態度、テスト、提出物の全てで80%以上の評価をとってから

通知表は1~5(または1~10)の評定と呼ばれる数値によって評価されます。 評定のもととなるのは、以下の様な観点別学習状況と呼ばれる項目のことで、それぞれA~Cで評価されます。

    ■観点別学習状況例
  • 「関心・意欲・態度」
  • 「技能」
  • 「知識・理解」
  • 「思考・判断・表現」

この評価は授業中の様子、テスト、提出物から多角的に評価されます。 その程度をA~Cで評価しているのです。

  • A:十分満足できると判断した場合 (課題の80%以上)
  • B:おおむね満足できると判断した場合 (課題の50%以上80%未満)
  • C:努力を要すると判断した場合 (課題の50%未満)

簡単にいえば、テストも50点以下、提出物も半分しか出さないでは、Cがつく可能性が非常に高いということです。

オールAでも「4」になるカラクリ

観点別学習状況がA~Cで評価されると、それを総合的にみて1~5の評定が決まります。 それは以下の基準で決まっています。

  • 「5」:十分に満足できると判断されるもののうち、特に高い程度(課題の90%以上)
  • 「4」:十分に満足できると判断される(課題の80%以上90%未満)
  • 「3」:おおむね満足できると判断される(課題の50%以上80%未満)
  • 「2」:努力を要すると判断される(課題の20%以上50%未満)
  • 「1」:一層努力を要すると判断される(課題の20%未満)

こう数値でみると「5」をとる難易度がいかに高いか分かりますね。 また全体を見て総合的に判断するため、観点が4つの教科でA-A-A-Aの観点別評価の場合でも「4」の場合と「5」の場合があるのです。

教科によって重要なポイントが違う!

各教科にはそれぞれ独自の観点が4~5つ設けられています。 これらは、必ずしも同一の比重で評価されるわけではありません。 教科や観点によって、その評価の比重というのは違っています。

分かりやすい例でいうと保健・体育がそうです。

    ■保健・体育の場合
  • 関心・意欲・態度:20
  • 技能:40
  • 知識・理解:20
  • 思考・判断・表現:20
通知表の例
通知表の例

提出物の類が少ない保健・体育は必然的に「技能」の評価の比重が重くなっているのです。 他には数学などでも技能が重視されたりするケースがあります。 とはいえ、保健・体育ほどの比重のギャップがある教科は稀です。さらに「5」を目指すのであれば、全ての観点において「A」をとらなくてはいけませんので、お子さんには打算的な考え方を持たせず、精一杯勉強してもらうことをお勧めします。

そうはいっても観点別評価って学校生活のどこを、どう評価されているの?」とお思いの方は以下にお進みください。それぞれの観点の評価基点をご紹介しております。

※本記事は独自の調査によるものです。全ての学校が必ず当てはまることを保証したものではありません。

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