自己PRカードの全テーマに共通するポイント

都立高校推薦入試で提出が必須となる自己PRカード。得点化されないとはいえ、これを元に面接を行うため、決しておろそかにできません。

書くべきテーマは次の3点です。

• 志望理由について
• 中学校生活の中で得たことについて
• 高等学校卒業後の進路について

しかし、「何を書けば良いのかわからない」「どう書いたらのいいの・・・？」というお悩みを抱く方も多いことでしょう。

上記の３テーマは、入試の面接でも必ず問われます。ですから、自己PRカードも面接を意識しながら書くと、面接での高得点につながります。

面接での高い評価につながる自己PRカードを書くためには、以下の４つが大切なポイントになります。

1. 問われたことに対して的確に答える
2. 具体的な内容を盛り込む
3. 自分の過去・現在・未来をつなげる
4. 受検校の「本校の期待する生徒の姿」を意識する

次の章から、それぞれ詳しくみていきましょう。

ポイント1：問われたことに対して的確に答える

「当たり前のことだろう」と思われるかもしれませんが、書き上がったものを読んでみると、意外とできていないことの多いポイントです。特にその高校への思い入れが強い人や伝えたいことがたくさんある人は要注意。あれこれと書き連ねていくうちに、問いから外れたことを書いていたり、伝わりにくかったり、という失敗に陥りがちです。

そうした失敗を避けるために

• 問いの内容を正確につかむ
• それに対して短く答える
• その答えを更に深く掘り下げる

という３ステップで内容を固めていくのがおすすめです。

複数のことに触れる場合は、

1. 私が～～は２つあります。
2. 第１に～～。
3. 第２に～～。

という構成にすると伝わりやすくになります。

ポイント2：具体的な内容を盛り込む

高校入試の面接官にとって、受検者はみな初対面の相手です。普段の様子など知るよしもない以上、その受検者のことを知る方法は自己PRカードと面接の内容しかありません。

また、数百人もの受検者のいる推薦入試ですから、面接官は１日だけでかなり数の自己PRカードを読み、面接を行うわけです。そのため、抽象的な内容を答えるだけでは、他の受検者と似たり寄ったりのものとなり、面接官の印象には残りにくいのです。

何より、抽象的な内容では、説得力にも欠けます。たとえば、次のAさんとBさんを比べてみましょう。

• Ａさん
  進学指導に力を入れているから、この高校を志望しました。
• Ｂさん
  進学指導に力を入れているから、この高校を志望しました。特に土曜日や夏休み・冬休みの講習が充実しており、大学進学に向けて充実した勉強ができる点が自分には合っていると思いました」

比べてみると、ずいぶんと伝わりやすさが違いますね。このように、具体的に書くと説得力が増します。

自分の実体験や実際にあったエピソードを加えると、他の受検者にはない“自分なりのオリジナリティ”を加えることができ、面接官の印象に残りやすくなります。志望理由であれば、高校を見学した際の印象や感想などを交えたり、中学校時代のエピソードであれば、その際の自分の感情に触れたりすると、具体的に掘り下げやすくなります。

「たとえばどんなことがあったかな？」「特にどんなことがあるかな？」と自分に問いかけながら、作成してみましょう。

ポイント3：自分の過去・現在・未来をつなげる

自己PRカードには、中学校生活、志望理由、高校卒業後の進路について記入するわけです。これら３つの質問項目を見て気付いた方もおられるかもしれません。

• 志望理由⇒現在
• 中学校生活の中で得たこと⇒過去
• 高等学校卒業後の進路⇒未来

自己PRカードは“受検者の過去・現在・未来を語る場”なのです。ですから、この３つがうまく絡み合ったものになると、一貫性のある内容になります。

たとえば志望理由も、ただ「この高校に入りたい」というだけなら、誰でも言えることです。したがって、面接官に「この生徒には是非うちの高校に来て欲しい！」と思わせることは、おそらく無理でしょう。

そこで、
「中学校生活をはじめ、これまでの人生でこういう体験をしてきた」という過去と
「将来はこんな希望を抱いていて、高校卒業後はこういう道に進みたい」という未来から
「だから自分が最も成長できる環境として、この高校に入学したい」という現在
を導けると、どうでしょう。

「きちんとした考えを持っているな」という印象を与えられますし、このように整理しておけば、面接で細かく質問されても答えやすくなりそうです。

何を書こうか迷ったときには、こうした視点から書くべきネタを選定するのも手です。

ポイント4：受検校の「本校の期待する生徒の姿」を意識する

どの高校も「本校の期待する生徒の姿」を公表しています。つまり、「うちの高校ではこういう生徒に入学して欲しい」「うちの高校はこういう生徒を育てたい」という“高校側が求める生徒像”がはっきりと示されているのです。

推薦入試というのは、突き詰めれば、“高校側が求める生徒像”にマッチする受検者を選抜する試験です。ですから、自己PRカードや面接では、「本校の期待する生徒の姿」に沿った内容が理想的なものです。

特に志望理由については、
「この学校を志望した理由と入学してから自分が取り組みたいと思うことなどについて『本校の期待する生徒の姿』を参考にして記入しましょう。」
とのカッコ書きがあります。

これを意識すると、「この学校でなければダメなんだ」という強い気持ちのこもったものになります。実際の面接の場でも、説得力のある話を展開できそうです。

「本校の期待する生徒の姿」は東京都教育委員会のホームページで全校分を閲覧できます。
期待する生徒の姿（全日制課程）
期待する生徒の姿（定時制課程・通信制課程）

志望校については必ず確認しておくべきですね。

以上の４つのポイントを踏まえることで、面接につながる質の高い自己PRカードを書けます。

もっとも、いきなり文章の形にしようとする必要はありません。どんなことを書くか、まずはメモを作り、構成を組み立ててから文章にするのが効率的な方法です。

高校によっては、自己PRカードの記入例を公表していることもあります。志望校のホームページで確認して、記入例があればその指定には従う必要があります。

自己PRカード提出はゴールではなく、推薦入試のスタートに過ぎません。自己PRカードで合否は決まりませんが、自己PRカードで推薦の合否は大きく変わるのです。

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